12月6日，瑞安市莘塍学区汀兰教共体第11次教研活动在瑞安市汀田实验小学本部校区阶梯教室如期开展，瑞安市汀田实验小学、汀田中心小学和汀田第五小学的全体语文教师到会参加。本次活动邀请了瑞安市教师发展研究院黄永敏老师莅临指导，瑞安市汀田实验小学施德捧校长和黄晓春副校长高度重视并现场参与。

首先，瑞安市汀田实验小学的李雅瑞老师和李飞飞老师分别进行课例展示。李雅瑞老师执教的《雾在哪里》，以“奇妙的想象”为主题教学情境，带领孩子们多种方式识字，并引导孩子仿照课文句式，提炼“补白想象”“句式想象”“图片想象”，表达自己眼中雾的世界。李飞飞老师展示的《雪孩子》，先是带着孩子们认识“柴”“冒”，习得短语“越(  )越(  )”，再借助支架梳理故事内容，借助图片和句式想象画面，试着给故事补白，感受雪孩子和小白兔纯真的友谊。

接着，汀田中心小学郭秀文老师和李依珍老师分别作观点报告。郭老师以解读“文学阅读与创意表达”任务群为切口，以丰富的课例探求实施路径，提炼策略——提、顿、联、展，给出许多实用的语文教学建议。李老师依据单元整体解读，结合单元人文主题、语文要素做出总体构想：以“乘着想象的翅膀畅游自然”为大情境，以三个任务为活动抓手，构建任务群，串联起识字、阅读、创意表达的语文实践活动，落实课堂教学任务。

最后，瑞安市教师发展中心黄永敏老师为本次活动进行点评。黄老师结合课例，从语文任务群的解读、任务群设计要点等方面，讲解任务群的理解和实施。黄老师强调，设计语文学习任务要围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动，方能真正指向学生核心素养。

“教”学路漫漫，“研”途皆风景。相信在本次教研活动中，老师们对“文学阅读与创意表达”学习任务群教学有了更深入的了解和思考，也对往后的教学有了明晰的方向。